La acción ligada a la sensibilidad, la experiencia ligada a la emoción, le brinda al niño la grata satisfacción de adquirir un aprendizaje bien estructurado, significativo y con memoria de largo plazo.
La capacidad de aprendizaje del hombre se produce en tres planos y caracteriza la expresión de la personalidad:
EXPERIENCIAS CORPORALES:Son las vivencias a través de las funciones corporales y sus formas en movimiento, las percepción de: Espacio, Tiempo, Energía y su relación con el contexto del entorno social.
Son la comprensión y clasificación intuitiva de expresiones gestuales y mímicas de la postura y el movimiento. En el lenguaje verbal existen multitud de expresiones que describen esta reacción recíproca, que a menudo se producen de forma inconsciente. Las reacciones intuitivas corporales se transfieren al plano mental mediante representaciones verbales. Solo una parte de estas ideas se refleja en la actitud y el movimiento y en concreto solo en la medida en lo que permiten la educación, la postura personal, y la situación actual.
Significan lo inconsciente que se hace conciente; la memoria, la concentración, la voluntad, la inteligencia y la creatividad al expresarse corporalmente. Mediante la auto experiencia se desarrolla la conciencia de uno mismo y la auto confianza. Por la auto aceptación, el hombre adquiere capacidad de actuar y está preparado para expresarse e investigar su entorno.
Por desgracia, a menudo las medidas e instrumentos educativos y el entorno restrictivo reducen fuertemente las formas de expresión individuales del cuerpo, a favor de la dependencia de las normas sociales. Se debe por el contrario fomentar a la individualidad, en concreto, si se despiertan las curiosidades o las ganas y se acentúan los elementos lúdicos del movimiento.
En la formación escolar debería darse prioridad al juego que favorezca el movimiento, a la danza y a la música.
En el programa en psicomotricidad de atención temprana, mediante el desarrollo de actividades lúdicas, el niño aprende a través de su cuerpo la experiencia placentera en relación constante a su entorno y a la gente que lo rodea.
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